Nemzetközi partnertalálkozó Madridban

​

Program neve: EDUCATION – THE KEY FOR YOUR FUTURE

Dátum, helyszín: 2019.03.24-2019.03.31. – Spanyolország, Madrid

Résztvevő országok: Németország, Görögország, Törökország, Spanyolország, Magyarország

 

A program rövid bemutatása:

A projekt témája kapcsolódik az EU által az oktatás egyik központi problémájaként kezelt témához, a korai iskolaelhagyás megakadályozásához. A nemzetközi stratégiai partnerségünk célja, hogy összehasonlítsuk a projektben résztvevő 6 európai uniós ország tapasztalatait, problémáit, megoldási javaslatait, jó gyakorlatait.

 

A program nyelve alapvetően a német, de mellette az angol nyelv használata is rendszeres.

 

Félévente kerül sor a partneriskolák találkozóira, ahol a személyes szakmai egyeztetés mellett nagy szerepet kap a programhoz kapcsolódó projektek megvalósítása és a részt vevő országok kultúrájának megismerésével a nyitottság és a kooperáció fejlesztése is. Egy-egy találkozón általában országonként 2-3 pedagógus és 3-6 diák vesz részt.

​

A sorrendben hatodik utazás házigazdája a török adanai partner Mektebim Cukurova Bílfen Anadolu Lisesi középiskola és a német koordinátoriskola Schule Finowfurt volt.

 

A nemzetközi partnertalálkozóra Madridba iskolánkból három, összesen 5 országból 15 pedagógus érkezett. A holland iskola nem vett részt a találkozón. Távolmaradását semmilyen formában nem indokolta.

A delegációk március 24-én, vasárnap érkeztek meg a városba. Mi már délelőtt 11 órakor megérkeztünk és felfedeztük a közeli látnivalókat.

A nemzetközi partnertalálkozó programja:

2019.03.25. hétfő

A koordinátorok és a tanárok 9-14 óráig a projekt eredményeiről számoltak be. Bemutattuk a projekt egyik fő produktumát, a német nyelven írott kézikönyvet. (Felelős: Németország, Magyarország).

A projekt weblapja is elkészült  http://www.educationthekey.com/en/ Ezt a török delegáció mutatta be. (Felelős: Törökország).

A török és a magyar delegáció már kész, törökül, ill. magyarul írott projektmagazinnal érkezett. Bemutattuk az általunk szerkesztett, tanári és diák-élménybeszámolókat tartalmazó 32 oldalas kiadványt. A magyar delegáció bemutatta a digitális könyvvé alakított magazint is és javasolta a többi országnak is, hogy ezt a szoftvert használja, mert ezzel látványosabban lehet megjeleníteni a honlapokon a projekt szellemi termékeit.

A spanyol és görög partnerek feladata volt az e-twinning feladatok, projektek kezelése. Ők is beszámoltak az elért eredményekről.

A tervezett angol nyelvű projektmagazin felelőse a holland iskola lett volna. De ezt a holland partneriskola nem küldte el a partnereknek. Döntés született, hogy ezt a második munkanapon a delegációk a már otthon előkészített anyagokból Madridban összeállítják.

​

A török partneriskola összefoglalta egy prezentációban az eddigi 3 év munkáját, utazásait.

A török partner egy nagyon érdekes prezentációban bemutatta a modulja témáját „Az internet és a közösségi média észszerű használata – a digitális ember – cyber mobbing”

A török kolléganő összefoglalta és kiértékelte a házi feladatként kiosztott digitális feladatok eredményét a partneriskolák véleményét. A házi feladat két angolórát igénybe vevő digitális tanóra megtartása volt előre kidolgozott online feladatok alapján a Kahoot alkalmazás segítségével.

Délután közös sétán vettünk részt a belvárosban, német/angol nyelvű idegenvezetéssel.

Este a közös vacsora során folytattuk a munkamegbeszéléseket.

 

2019.03.26. kedd

Ezen a napon a várossal ismerkedtünk. A Hop on – hop off busszal jártuk be a várost.

Este a közös vacsora során folytattuk a munkamegbeszéléseket.

 

2019.03.27. szerda

9-14 h-ig szorgos munkával, csoportokban dolgoztunk a záró feladatokon.

A kollégák előkészítették az angol nyelvű projektmagazint. Minden résztvevő angol nyelvű cikket, véleményt írt bele. Elkészült a madridi találkozó angol nyelvű ismertetője.

Minden csoport elolvasta és megvitatta a német kézikönyvben szereplő információkat. Közösen kijavítottuk a hibákat. Megtörtént a könyv szerkesztése, tördelése.

A koordinátorok megbeszélték a záró beszámoló tartalmi elemeit. A Mobility Tool-ban rögzítették a madridi találkozót és megbeszélték a pénzügyi problémákat.

Délután kirándultak a delegációk. Kipróbáltuk Madrid libegőjét, majd ellátogattunk a Királyi Palotába.

 

2019. március 28. csütörtök

Egész napos buszos kiránduláson vettünk részt. Ellátogattunk Spanyolország egykori fővárosába, Toledóba. A buszon a kollégák munkamegbeszéléseket folytattak.

 

2019. március 29. péntek

9-14 h-ig a szállodában csoportokban folytatódott a munka. A kollégák ellenőrizték a projekt weblapján lévő tartalmakat. Befejezték az angol projektmagazint. A koordinátorok a projekt jövőjéről beszéltek és döntés született, hogy a holland partneriskola megbízhatatlansága miatt a projektet az utrechti Via Nova College nélkül fejezzük be. Erről írásos határozatot hoztunk, amelyet a partnerek elküldtek a Nemzeti Ügynökségüknek.

2019. szeptemberében a projekt záró aktusaként a német iskola meghívott minden partneriskolát Németországba, ahol a végső beszámolót egyeztetjük és elküldjük a Nemzeti Ügynökségeknek.

Délután közösen ellátogattunk a Thyssen-Bornemisza Múzeumba, ahol egy német/angol idegenvezetés során ismerkedhettünk meg a múzeum páratlan gyűjteményével.

A nap egy közös záró vacsorával zárult.

 

2019. március 30. szombat

A delegációk hazautaztak.

 

Dunaharaszti, 2019.04.07.

 

Szilágyi Andrea (projektkoordinátor)